BLOG "LOS JARRITOS"

BLOG DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA DE ADULTOS SEMIPRESENCIAL DEL CENTRO "LOS JARRITOS" DE GALAROZA (HUELVA)

miércoles, 6 de febrero de 2013

LA REPÚBLICA Y LA GUERRA CIVIL

           ESPAÑA, DE LA SEGUNDA REPÚBLICA A LA GUERRA CIVIL  (1931-1939)

 En este tema vamos a centrarnos en la realidad española durante la década de los años treinta del siglo XX, un período crucial de nuestra historia del que, para bien y para mal, somos herederos directos.


La década se inauguró con la proclamación de la Segunda República, que abría la posibilidad de convertir a nuestro país en una auténtica democracia tras casi un siglo de liberalismo corrupto y caciquil. Pero el intento fue vano, porque los extremismos que estaban creciendo en Europa al calor de la crisis económica mundial se reprodujeron también en España, haciendo imposible una convivencia pacífica.
La Segunda República nació entre vítores de un pueblo que ansiaba reformas que mejoraran sus condiciones de vida, y murió de forma violenta a manos de los sectores más reaccionarios del país: el ejército, la Iglesia y las clases terratenientes, que se negaban a perder sus privilegios y recelaban de un pueblo cada vez más radicalizado que amenazaba con escorarse hacia la revolución obrera.
Al finaltres años de sangrienta guerra pusieron fin al experimento progresista de la Segunda República, y dieron paso a casi cuarenta años de totalitarismo bajo la dictadura de los vencedores, personificada en el general Francisco Franco.

Os adjunto un vídeo con distintos personajes que protagonizaron esos momentos.  Espero que os sea útil.


lunes, 4 de febrero de 2013

AGRICULTURA Y GANADERÍA



    El hombre, aunque es probable que fueran las mujeres, descubrió la agricultura y la ganadería. Ya sabes por el bloque anterior que durante muchos miles de años las únicas formas de obtener alimentos que tuvieron los humanos fueron la caza y la recolección. La agricultura y la ganadería, que hoy nos parecen actividades muy simples, en su día fueron una auténtica revolución, lo último de lo último, el lujo de unos pocos.
  Puedes ver en imágenes, cómo se inició el Neolítico.
 Te vamos a dar una buena definición de agricultura, es la domesticación de especies vegetales. Es conseguir que un ser vivo sea controlado por el hombre y puesto a su servicio. Pero en este caso, ese ser vivo es un vegetal. La ganadería, por su parte, es la domesticación (ya sabes lo que significa) de animales.
  Aquí puedes ver cómo y cuáles fueron los primeros cultivos.
  Aquí puedes ver cómo y cuáles fueron los primeros animales domesticados.
  Mucho tiempo después, conocemos esta etapa de la Historia como Neolítico.
  Te diremos que ese descubrimiento supuso una revolución. Y esto se inició, en unas pocas zonas de la tierra, hace aproximadamente 10.000 años. Los hombres y mujeres de hace tanto te deben parecer lejanísimos, pero piénsatelo, tú procedes directamente de algunos de ellos, como poco, has recibido de ellos una herencia genética.

En el siguiente vídeo puedes ver una animación del origen de la agricultura y domesticación de animales.


LOS INGREDIENTES DE LA HISTORIA


Los ingredientes de la Historia son:      



El tiempo:
Quizás sea el ingrediente más difícil de usar, porque no se puede ver ni tocar. Además, las sensaciones con el tiempo son muy extrañas. Recuerda lo lento que pasaba en nuestra infancia y mira lo rápido que va ahora, que no nos da "tiempo" para nada. O lo rápido que pasa cuando lo estamos pasando bien y lo lento cuando hacemos algo que no nos gusta.

 El espacio:
En principio este ingrediente es fácil de entender. Tú sabes perfectamente dónde está tu casa. Lo que sucede es que la calle donde está ahora no siempre se ha llamado así, ni ha tenido los mismos límites.

Las personas:
En este ingrediente nos interesa distinguir si vamos a hablar de una sola persona, en ese caso estudiaremos su biografía, o si vamos a estudiar al conjunto de personas que habitaron en un lugar y en un tiempo determinado. 

El dinero:
Nos interesa saber cómo se obtiene el dinero, cómo se distribuye, quién lo maneja...
En este enlace podrás ver el origen de la palabra salario.

Las ideas:
Este ingrediente es importante, muy importante. Piensa un poco ¿por qué una persona soporta situaciones injustas? (durante muchísimos años la esclavitud era un hecho aceptado por todo el mundo), ¿por qué cuándo eras más joven pensabas que había que vivir intensamente la vida, y ahora les dices a tus hijos e hijas que vuelvan pronto a casa? En algunos momentos de la historia estaba bien visto mantener varias relaciones a la vez, mientras que en otros, el adulterio se castigaba con la pérdida de la vida... Esto es porque las ideas dominantes van cambiando a lo largo del tiempo, y también varían según las culturas.

 La organización:
Mira, cuando vivimos o trabajamos juntos es mejor que exista un poco de organización. En casa, alguien se dedica a bajar la basura y alguien a hacer la compra. Ahora bien, no en todos los hogares existen las mismas normas. Incluso a veces no funcionan bien y hay que cambiarlas.
Por supuesto esto sucede en los grupos de personas que viven en un mismo territorio. Alguien tiene que poner las normas, pero ¿quién?

 • Las herramientas: 
Este ingrediente es de los fáciles de entender, porque todo el mundo ha usado alguna herramienta alguna vez, sobre todo si os dedicáis a algún trabajo manual. Lo que pretendemos es que relaciones siempre el utensilio con la actividad a la que se ha dedicado.
Lo que sucede es que cada una de las herramientas ha aparecido en algún momento del pasado, fundamentalmente porque eran necesarias. Y alguien las inventó. Así que vamos a intentar identificar cada herramienta con la actividad para la que fue pensada.


INTRODUCCIÓN


La Historia es todo aquel estudio que intenta demostrar cómo ha sido la vida de los seres humanos en la Tierra. Para ello es importante que apareciera la escritura, porque nos permite reconstruirla con bastante exactitud.
Nos interesa mucho que conozcas nuestro pasado ¿sabes por qué?
Porque creemos que es la única manera de entender el presente. 


viernes, 1 de febrero de 2013

Hola a todas/os, aquí os presento el nuevo blog de la Educación Secundaria Semipresencial del Centro  "Los Jarritos" de Galaroza-Jabugo. 
Con este blog pretendemos facilitaros el estudio y realización de las tareas pues desde casa podréis estudiar los contenidos de los temas, hacer las tareas que mandan desde el IES, compartir con otras/os compañeras/os, consultar con la profesora, ver vídeos e imágenes, acceder a enlaces y muchas más cosas que iremos viendo poco a poco.
Un saludo y bienvenidos.